Je nach Situation brauchst du etwas anderes.
Manche brauchen vor allem Hilfe bei einem einzelnen Thema, andere möchten regelmäßig und langfristig sicherer werden. Wähle einfach die Situation, die am ehesten zu dir passt.
Welche Unterstützung passt zu dir?
Du musst dich nicht sofort für ein bestimmtes Modell entscheiden. Hier findest du die wichtigsten Möglichkeiten im Überblick – im kostenlosen Kennenlerngespräch können wir anschließend gemeinsam klären, welches Format sinnvoll zu dir passt.
Zu den Abiturkursen
Einzelnachhilfe-Formate
Von punktueller Unterstützung bis zur langfristigen persönlichen Lernbegleitung: Die Einzelnachhilfe-Formate unterscheiden sich bewusst im Umfang der Betreuung, damit du genau die Unterstützung wählen kannst, die zu deiner aktuellen Situation passt.
Einzelstunde 90 min
Die Einzelstunde eignet sich für Schülerinnen und Schüler, die gezielt an einem bestimmten Thema, an Verständnislücken oder an der nächsten Klausurvorbereitung arbeiten möchten.
Vor der ersten Stunde findet ein kurzes Kennenlerngespräch statt. Dabei klären wir den aktuellen Stand, das Ziel der Unterstützung und ob eine Einzelstunde in der konkreten Situation sinnvoll ist.
- 90 Minuten individuelle Online-Nachhilfe
- ideal für neue Themen und gründliche Wiederholung
- gezielte Unterstützung ohne langfristige Verpflichtung
- klarer Fokus auf Verständnis, Sicherheit und Anwendung
Nach dem kostenlosen Kennenlerngespräch kannst du eine 90-minütige Probestunde für 30 € buchen. So können wir in Ruhe prüfen, ob die Zusammenarbeit für dich passt.
- kostenloses Kennenlerngespräch vorab
- 90-minütige Probestunde für 30 €
- danach flexibel weiterarbeiten
- bei regelmäßigem Bedarf ist das Abo günstiger
Einzelnachhilfe im Abo – wöchentlich 90 min
Das Abo eignet sich für Schülerinnen und Schüler, die regelmäßig Unterstützung brauchen oder wünschen und über mehrere Wochen hinweg an Verständnis, Aufgabenroutine und Klausursicherheit arbeiten möchten.
Durch den festen wöchentlichen Termin entsteht eine stabile Lernroutine. Das ist besonders sinnvoll, wenn Mathe nicht nur kurzfristig vor einer Klausur, sondern nachhaltig verbessert werden soll.
- fester wöchentlicher Termin über einen 4-Wochen-Zyklus
- stabile Lernroutine statt kurzfristiger Einzeltermine
- ideal für langfristige Begleitung
- preislich günstiger als vier einzeln gebuchte 90-Minuten-Stunden
Ein Zyklus umfasst vier zusammenhängende Wochen mit jeweils einem festen 90-Minuten-Termin.
- fester wöchentlicher Termin
- 4 zusammenhängende Wochen pro Zyklus
- regelmäßige persönliche Begleitung
- günstiger als Einzelbuchung
Mentoring
Beim Mentoring endet die Unterstützung nicht nach der Nachhilfestunde. Neben dem wöchentlichen 90-Minuten-Termin begleite ich dich auch zwischen den Terminen – bei kurzen fachlichen Fragen, deiner Lernplanung und dabei, kontinuierlich dranzubleiben.
Das Mentoring eignet sich deshalb besonders, wenn regelmäßige Nachhilfe allein nicht ausreicht und du mehr Struktur, Verbindlichkeit und persönliche Begleitung brauchst.
- fester wöchentlicher 90-Minuten-Termin
- regelmäßige persönliche Begleitung
- kontinuierliche Klausurvorbereitung
- langfristige mathematische Stabilisierung
- kurze fachliche Rückfragen auch zwischen den Terminen
- regelmäßige gemeinsame Lernzeiten (Co-Working), damit du wirklich dranbleibst
- Unterstützung bei Lernstruktur, Wochenplanung und Lernzielen
- engere persönliche Begleitung über die Woche hinweg
- begleitende WhatsApp-Gruppe für kurze fachliche und organisatorische Fragen
- bei Bedarf Abstimmung mit den Eltern möglich
Da Mentoring eine engere persönliche Begleitung ist, erfolgt die Aufnahme nach einem kurzen Kennenlerngespräch und abhängig von den verfügbaren Kapazitäten.
- wöchentliche 90-Minuten-Nachhilfe
- Begleitung auch zwischen den Terminen
- regelmäßige Co-Working-Sessions
- Lernplanung und persönliche Lernziele
- begrenzte Mentoringplätze
Nachhilfe in der Gruppe
Du möchtest gemeinsam mit Freunden oder Mitschülern an Mathe arbeiten? Bei der Gruppennachhilfe bringt ihr eure eigene Lerngruppe mit und könnt euch einmalig, regelmäßig oder gezielt vor einer Klausur begleiten lassen. So verbindet ihr individuelle Unterstützung mit dem gemeinsamen Lernen in einer kleinen Gruppe.
Gruppen-Einzeltermine
Du möchtest gemeinsam mit Freunden oder Mitschülern an Mathe arbeiten? Beim Gruppen-Einzeltermin bringt ihr eure eigene Lerngruppe mit und arbeitet 90 Minuten gemeinsam mit mir an euren Fragen, einem bestimmten Thema oder der nächsten Klausur.
Die Gruppe organisiert sich selbst. Je mehr Personen teilnehmen, desto günstiger wird der Preis pro Person. Alle Teilnehmenden erhalten eine eigene Rechnung.
- 90 Minuten gemeinsame Online-Nachhilfe
- geeignet für gemeinsame Klausurvorbereitung
- reduzierter Gruppenpreis pro Person
- selbstorganisierte Kleingruppen
Der Preis pro Person reduziert sich abhängig von der Anzahl der Teilnehmenden. Jede Person erhält ihre eigene Rechnung.
| 2 Personen | 34 € |
| 3 Personen | 32 € |
| 4 Personen | 30 € |
| 5+ Personen | auf Anfrage |
- ideal für Freunde & Mitschüler
- gemeinsame Klausurvorbereitung
- flexible Einzeltermine
- Online via Videokonferenz
Gruppen-Abo
Ihr seid bereits eine feste Lerngruppe und möchtet regelmäßig gemeinsam Mathe lernen? Dann kann ich euch über mehrere Wochen kontinuierlich begleiten – mit festen Terminen und Inhalten, die zu euren gemeinsamen Zielen passen.
Gemeinsam arbeitet ihr an Verständnis, aktuellen Unterrichtsthemen und Klausurvorbereitung. Rhythmus, Schwerpunkte und Laufzeit stimmen wir passend zu eurer Gruppe ab.
Ihr habt bereits eine feste Gruppe? Dann kann ein individuelles Gruppenformat passend zu euren Bedürfnissen eingerichtet werden. Umfang, Rhythmus und Inhalte stimmen wir gemeinsam ab.
- regelmäßige gemeinsame Termine
- feste Lerngruppe über mehrere Wochen
- gemeinsame Klausurvorbereitung
- individuelle Ausgestaltung der Inhalte
- Rhythmus und Termine passend zur Lerngruppe
- persönliche Abstimmung
- faire Konditionen je nach Gruppengröße
- regelmäßige Live-Termine
- unverbindliche Anfrage möglich
KlausurSprint – intensive Gruppen-Vorbereitung
Für selbstorganisierte Freundes- und Lerngruppen, die sich gemeinsam gezielt auf eine bevorstehende Mathematik-Klausur vorbereiten möchten.
KlausurSprint
Eure nächste Mathe-Klausur steht an und ihr möchtet euch gemeinsam gezielt darauf vorbereiten?
Im KlausurSprint arbeitet ihr als eigene Lerngruppe in vier
90-minütigen Live-Sessions mit mir an den Themen und Aufgabentypen,
die für eure Klausur relevant sind.
Dafür stellt ihr mir vorab Themenübersichten, Hausaufgaben und relevante Materialien zur Verfügung. So können wir die vier Termine gezielt auf euren tatsächlichen Lernstoff abstimmen.
- 4 Live-Termine à 90 Minuten
- Pauschalpreis für die gesamte Gruppe
- gezielte Vorbereitung auf eure konkrete Klausur
- Aufzeichnungen aller vier Sessions
- begleitende WhatsApp-Gruppe für kurze Fragen zwischen den Sessions
- für selbstorganisierte Gruppen mit bis zu 6 Personen
Die Klausur sollte mindestens 3 Wochen entfernt liegen. Themenübersichten, Hausaufgaben und relevante Materialien sollten vorab bereitgestellt werden, damit die Vorbereitung gezielt auf den tatsächlichen Lernstoff abgestimmt werden kann.
- selbstorganisierte Gruppe bis 6 Personen
- 4 × 90 Minuten Live-Unterricht
- Aufzeichnungen aller vier Sessions
- WhatsApp-Begleitung für kurze Fragen
- gezielte Vorbereitung auf eure Klausur
Flex-Einheiten für Bestandskunden
Flex-Einheiten sind kurze Zusatztermine für Schülerinnen und Schüler, die bereits regelmäßig bei mathehoch13 betreut werden. Sie können genutzt werden, wenn kurzfristig zusätzlicher Klärungsbedarf entsteht, eine Nachhilfestunde verlängert werden soll oder vor einer Klausur noch einzelne Fragen offen sind.
Flex-Einheiten 30 min
Flex-Einheiten sind kein eigenständiges Nachhilfeformat, sondern ein ergänzender Baustein für Schülerinnen und Schüler, die bereits regelmäßig betreut werden.
Dadurch können zusätzliche kurze Termine flexibel eingebaut werden, wenn zwischen regulären Sitzungen weiterer Klärungsbedarf entsteht oder eine intensivere Phase bevorsteht.
- 30-Minuten-Zusatzeinheiten
- ideal vor Klausuren oder Prüfungen
- auch zur Verlängerung regulärer Termine nutzbar
- kurzfristige Zusatzunterstützung nach Verfügbarkeit
Besonders hilfreich bei kurzfristigem Zusatzbedarf, offenen Rückfragen oder intensiveren Lernphasen.
- nur für bestehende Nachhilfe-Schüler
- Einlösung nach Verfügbarkeit
- flexibel kombinierbar
- auch als Terminverlängerung nutzbar
Mehr Verständnis und Sicherheit: Warum wir mit 90-Minuten-Einheiten arbeiten
Gute Nachhilfe besteht nicht nur darin, eine Aufgabe einmal vorzurechnen. Wirklich wirksam wird sie erst dann, wenn Verstehen, Rückfragen, eigenes Anwenden und kurze Übungsphasen zusammenkommen.
Deshalb sind 90-minütige Einzelstunden das Kernformat von mathehoch13. Kürzere Flex-Termine sind bewusst als Ergänzung gedacht – zum Beispiel vor Prüfungen oder für einzelne Nachfragen, wenn keine vollständige Stunde nötig ist.
- mehr Zeit für echtes Verständnis statt bloßem Abarbeiten
- Raum für Rückfragen, Wiederholung und Transfer
- geeignet für nachhaltige Festigung statt kurzfristiger Symptombehandlung
In vier Schritten zur passenden Unterstützung
Der Einstieg ist bewusst einfach gehalten: Erst klären wir deinen Bedarf, dann wählen wir das passende Format.
Wir besprechen deinen Lernstand, deine Ziele und ob eher Einzelstunden, Flex-Termine, ein Abo oder Mentoring sinnvoll sind.
Gemeinsam wählen wir das Modell, das am besten zu deinem Bedarf, deinem Zeitrahmen und deiner aktuellen Situation passt.
Danach arbeiten wir konkret an deinen Themen: verständlich erklärt, mit passenden Aufgaben und klarem Fokus auf Sicherheit und Fortschritt.
Je nach Format bleibst du punktuell oder kontinuierlich begleitet – damit Mathematik strukturierter, planbarer und sicherer wird.
Du bist unsicher, welches Format für dich passt?
Dann starten wir ganz unkompliziert mit einem kostenlosen Kennenlerngespräch. So finden wir gemeinsam heraus, welche Form der Unterstützung im Moment wirklich sinnvoll ist.
Was diese Nachhilfe von einer reinen „Aufgaben-Hilfe“ unterscheidet
Ziel ist nicht nur, die nächste Aufgabe irgendwie zu lösen, sondern mathematische Sicherheit nachhaltig aufzubauen.
Häufige Fragen zur Nachhilfe
Hier findest du Antworten auf die wichtigsten Fragen zu Formaten, Ablauf und Begleitung.
Einzelnachhilfe
Im Kennenlerngespräch geht es nicht nur darum, kurz die Jahrgangsstufe oder den aktuellen Stoff abzufragen. Ich möchte auch verstehen, wo genau die Schwierigkeiten liegen, welche Ziele erreicht werden sollen und wie die bisherige Situation erlebt wird.
Außerdem sprechen wir darüber, welche Erwartungen an die Nachhilfe bestehen und wie regelmäßig und verbindlich gemeinsam an den Zielen gearbeitet werden soll. So lässt sich meist schon gut einschätzen, welches Format für deine Situation sinnvoll ist und ob die Zusammenarbeit gut passt.
90 Minuten schaffen genug Raum, um Inhalte in Ruhe zu erarbeiten, Rückfragen zu klären, typische Denkfehler zu besprechen und das Gelernte direkt an passenden Aufgaben anzuwenden. So entsteht meist deutlich nachhaltigeres Verständnis als in sehr kurzen Einheiten.
Die eigentliche Nachhilfe findet online statt. Je nach Situation arbeiten wir an aktuellen Unterrichtsthemen, Klausurvorbereitung, Grundlagen oder längerfristigen Verständnisproblemen. Dabei geht es nicht nur um das „richtige Ergebnis“, sondern darum, mathematische Zusammenhänge wirklich zu verstehen und typische Denkfehler zu erkennen.
Zusätzlich können passende Videos, Aufgaben oder Wiederholungen eingebunden werden, sodass zwischen den Terminen eigenständig weitergearbeitet werden kann. Ziel ist eine möglichst strukturierte und nachhaltige Unterstützung – nicht nur kurzfristige Hilfe für einzelne Aufgaben.
Deshalb biete ich keine kurzfristigen „Rettungsaktionen“ an, bei denen in letzter Minute grundlegende Verständnisprobleme aufgeholt werden sollen. Oberstufenmathematik braucht in der Regel etwas Zeit, Übung und Struktur.
Trotzdem ist jeder Fall anders. Wenn bereits ein solides Grundverständnis vorhanden ist und nur einzelne Fragen, Aufgabentypen oder Rechenwege geklärt werden sollen, kann eine kurzfristige Stunde sinnvoll sein. Schreib mir in so einem Fall gern kurz, worum es konkret geht.
Ob ich eine solche kurzfristige Stunde anbieten kann, hängt von der Situation und meiner aktuellen Verfügbarkeit ab. Bitte habe aber Verständnis dafür, dass ich in solchen akuten Fällen keine kostenlose oder preisreduzierte Probestunde anbieten kann.
Wenn allerdings der Wunsch besteht, die vorhandenen Lücken Schritt für Schritt aufzuarbeiten und wieder sicherer in Mathematik zu werden, können wir uns sehr gerne über eine kontinuierliche Lernbegleitung unterhalten. Dabei geht es nicht um kurzfristige „Rettung“, sondern darum, Grundlagen zu festigen, Verständnis aufzubauen und langfristig wieder auf einen stabilen Stand zu kommen.
Abo-Formate
Standardmäßig findet pro Woche ein Termin statt. Wenn allerdings vor einer Klausur kurzfristig mehr Bedarf entsteht und meine Verfügbarkeit es zulässt, können Termine auch dichter gelegt werden – zum Beispiel mehrfach innerhalb einer Woche.
Entscheidend ist dabei das folgende Prinzip: Ein Abozyklus endet entweder nach 4 Wochen oder sobald die 4 enthaltenen Termine stattgefunden haben – je nachdem, was zuerst erreicht wird.
Nach dem 3. Termin kann entschieden werden, ob die Zusammenarbeit fortgesetzt werden soll. Erfolgt keine Kündigung, schließt sich anschließend der nächste Abozyklus an.
Muss eine Stunde von Seiten des Schülers verschoben werden und ist innerhalb derselben Woche kein Ersatztermin möglich, kann die Stunde in der Regel einmalig in die folgende Woche übertragen werden. Dort steht sie zusätzlich zum regulären Termin zur Verfügung.
Gleichzeitig lebt ein regelmäßiges Format natürlich auch davon, dass Termine möglichst verbindlich wahrgenommen werden. Dauerhafte oder sehr kurzfristige Verschiebungen lassen sich organisatorisch oft nur schwer auffangen.
Sollte ein Termin meinerseits ausfallen, wird selbstverständlich ein fairer Ausgleich geschaffen – etwa durch einen Ersatztermin oder eine zusätzliche flexibel nutzbare Stunde.
Innerhalb des Abozyklus können – je nach Situation und Verfügbarkeit – Termine auch dichter gelegt oder vorgezogen werden. Zusätzlich besteht die Möglichkeit, ergänzende 30-minütige Flex-Einheiten zu buchen, etwa für kurze Rückfragen, zusätzliche Wiederholungen oder zur Verlängerung einer regulären Nachhilfestunde.
Mir ist wichtig, dass die Unterstützung sinnvoll zur jeweiligen Situation passt. Einfach kurz nachfragen – meistens finden wir eine unkomplizierte Lösung.
Mentoring
Das Mentoring richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die nicht nur punktuell Unterstützung bei einzelnen Themen suchen, sondern über einen längeren Zeitraum begleitet werden möchten. Oft geht es dabei nicht nur um Mathematik, sondern auch um Lernorganisation, Verlässlichkeit, Klausurvorbereitung und das kontinuierliche Dranbleiben.
Die zusätzliche Erreichbarkeit bedeutet dabei keinen unbegrenzten „24/7-Support“. Vielmehr geht es um kurze Rückfragen, kleine Impulse und eine engere Begleitung im Lernalltag. So können Unsicherheiten oft direkt geklärt werden, bevor sie sich zu größeren Problemen entwickeln.
Während das Abo vor allem regelmäßige Nachhilfestunden bietet, steht beim Mentoring die langfristige persönliche Begleitung des gesamten Lernprozesses im Mittelpunkt.
Gruppen-Einzeltermine
Die vereinbarte Gruppengröße und der daraus resultierende Preis ändern sich nicht nachträglich, wenn eine angemeldete Person an einem Termin nicht oder nur teilweise teilnehmen kann.
Die Gruppenstunde wird aufgezeichnet. Alle angemeldeten und zahlenden Teilnehmenden erhalten anschließend über die Lernplattform Zugriff auf die Aufzeichnung. Wer einen Termin verpasst oder früher gehen muss, kann die Stunde dadurch nacharbeiten.
Dadurch können Inhalte später noch einmal angesehen und einzelne Erklärungen oder Aufgaben wiederholt werden. Die Aufzeichnung ist außerdem hilfreich, wenn jemand einen Termin nicht vollständig wahrnehmen kann.
Wenn du selbst keine feste Gruppe hast, sind die Jahrgangsstufen-Begleitkurse häufig die bessere Wahl. Dort lernen Schülerinnen und Schüler verschiedener Schulen gemeinsam in einer festen Kursgruppe und profitieren ebenfalls von den Vorteilen des gemeinsamen Lernens.
Bei ausreichendem Interesse können neue Kursgruppen aufgebaut werden. Wenn du Interesse an einem passenden Gruppenangebot hast, melde dich gerne zum Kennenlerngespräch. Dann können wir gemeinsam besprechen, welche Möglichkeiten aktuell bestehen.
Gruppen-Abo
KlausurSprint
Das Paket umfasst vier Nachhilfetermine à 90 Minuten und bietet damit insgesamt sechs Stunden strukturierte Vorbereitung. So bleibt ausreichend Zeit, wichtige Themen zu wiederholen, Verständnislücken zu schließen, typische Aufgabentypen zu trainieren und offene Fragen zu klären.
Die Termine können – abhängig von den verfügbaren Zeiten aller Beteiligten – flexibel geplant werden. Erfahrungsgemäß lohnt es sich jedoch, möglichst früh Kontakt aufzunehmen, damit die Vorbereitung sinnvoll über mehrere Wochen verteilt werden kann.
Sollte während der Vorbereitung weiterer Unterstützungsbedarf entstehen, kann der KlausurSprint nach Absprache verlängert oder in ein regelmäßiges Gruppenformat überführt werden.
Idealerweise besuchen alle Teilnehmer denselben Kurs oder behandeln zumindest sehr ähnliche Themen. Dadurch kann die gemeinsame Vorbereitungszeit möglichst effizient genutzt werden.
Bei kürzerem Vorlauf könnt ihr trotzdem anfragen. Ob der KlausurSprint dann noch sinnvoll und terminlich umsetzbar ist, klären wir im Einzelfall.
Wie die Kosten anschließend innerhalb der Gruppe aufgeteilt werden, entscheiden die Teilnehmer selbst. Viele Gruppen teilen den Betrag einfach gleichmäßig untereinander auf.
Der organisatorische Aufwand bleibt dadurch gering und die Gruppe kann selbst entscheiden, welche Aufteilung am besten passt.
Dadurch könnt ihr Erklärungen und Aufgaben später noch einmal ansehen. Auch wenn jemand einen Termin nicht oder nicht vollständig wahrnehmen kann, bleibt der Inhalt der Session verfügbar.
In diesem Fall können – abhängig von der Verfügbarkeit – weitere Termine vereinbart werden. Alternativ kann die Zusammenarbeit auch in ein regelmäßiges Gruppen-Abo überführt werden.
Wenn nur noch wenige Tage bis zur Klausur verbleiben und größere Wissenslücken bestehen, sind die Möglichkeiten naturgemäß begrenzter.
Trotzdem lohnt sich oft eine kurze Anfrage. Jede Situation ist anders, und gemeinsam können wir einschätzen, was noch sinnvoll möglich ist.
Flex-Stunden (30-minütige Kurznachhilfe-Einheiten)
Damit solche kurzen Einheiten sinnvoll funktionieren, ist es wichtig, dass ich den Lernstand, die Arbeitsweise und die typischen Schwierigkeiten des Schülers oder der Schülerin bereits etwas kenne. Bei Neukunden fehlt diese gemeinsame Grundlage meist noch.
Deshalb starten neue Schülerinnen und Schüler zunächst mit einem Kennenlerngespräch und in der Regel mit regulären Nachhilfestunden oder einem kontinuierlichen Format. Flex-Einheiten können später sehr sinnvoll als Ergänzung hinzukommen.